учимся писать сами

Оценка читателей:

Пишем сами

Весьма похвально то, что у вас есть интерес к содержимому этой статьи. Надеемся, что мы сможем помочь вам в написании вашей работы, научим экономить временя и силы и использовать их рационально.

Итак, взяли мы тему, что дальше?

При написании контрольных, курсовых и более серьёзных работ настоятельно рекомендуем не полениться и сбегать на кафедру за методичкой по выполнению работ. В ней, кроме собственно ответов на вопросы по оформлению и требованиям к содержательной части, зачастую можно найти немало текста, который можно вставить в свою работу.

Например, одним из требований к работе является указание методов исследования. В большинстве медодичек методы исследования отлично расписаны и выбрать абзац наподобие "В процессе исследовании поставленных вопросов используются такие методы исследования, как  наблюдение и сравнение, анализ и синтез. Так, с помощью метода наблюдения выяснены конкретные статистические данные, которые дают возможность определить уровень изученности и развития данного института. Метод сравнения разрешил определить общие и отличительные особенности украинского и зарубежного опыта решения проблем исследуемого института. Используя метод анализа определен статус субъектов доказывания на стадии возбуждение уголовного дела, а с помощью синтеза их прав и обязанностей установлены коллизии их взаимодействия." не составит труда.

Кроме того в методичках часто приводят пример оформления, так называемых читаемых частей работы - введения и заключения. И такие абзацы как "Научная новизна полученных результатов", "Научное значение полученных результатов", "Практическое значение полученных результатов", "Структура работы" и т.п. не поставят вас перед вопросом "чё писать-то?"

Итак, тема и методичка в руках, есть желание и время поработать. Начнём-с...

Перво-наперво рекомендуем вам усвоить алгоритм работы:
  1. Поиск литературы
  2. Сбор литературы в одну большую кучу
  3. Осмысление и компоновка литературы, её обработка
  4. Написание содержательной части и написание введения и заключения
Из личного опыта (а мы занимались написанием (именно написанием, а не скачиванием) работ на заказ долгое время) можем сказать, что непоследовательность в этом приводит к значительным затратам времени, труда и зачастую денег (хоть мелких, но всё же денег).

1. Поиск литературы

Самый продуктивный, быстрый и дешёвый поиск, как показывает наш опыт - это поиск вовсе не в Интернете, а библиотеке. Да-да именно в библиотеке. Литература отсортирована по авторам, темам и отраслям хозяйствования. Кроме того практически в любой библиотеке начиная с 2005 года ведётся компьютерная систематизация источников. Как правило, этот компьютер стоит где-нибудь в уголке и мало кто о нём знает, т.к. дежурным библиографам - женщинам в возрасте 35-60 лет, слабо в нём разбирающимся, отвечать на вопросы юзеров, "что нажать?" и "как искать?" невнятным "ну, попробуйте эту кнопку...", мягко говоря, не улыбается.

На таком вот запылённом компьютере обычно стоит очень простенькая и очень удобная в пользовании программка "Библиограф" с помощью которой очень просто и быстро можно найти литературу по интересующей вас теме.

Перед тем, как выписывать литературу закажите библиотекарю один но самый толстый учебник по вашему предмету. Найдите в нём интересующую тему и бегло ознакомьтесь с тем, о чём вам вообще предстоит писать. Учить и зазубривать что-то сейчас не стоит. Зрительной памяти будет достаточно для того, чтоб вы ничего не упустили, выписывая литературу.

После этого идём и выписываем всё, что показалось знакомым. Разбирать будем потом.

Для тех, кто не перевариваёт томную и заточную тишину библиотек, а предпочитает рыться в Интернете в поиске своей темы, можем сказать, что материалы, найденные в сети, пригодны лишь для добавления в работу, а не использования в качестве всей работы. За долгое время написания работ мы ни разу не видели в Интернете работы, которую можно было бы распечатать и сдать даже, если она точь-в-точь отвечает заданной теме.

2. Сбор литературы в одну большую кучу

Вот оно - знание - перед нами. Как его с собой унести-то?

  1. Вариант первый - идеальный. Щёлкаем цифровым фотоаппаратом.
  2. Вариант второй - неплохой. В каждой библиотеке есть информационный отдел (называться может по разному). Там составляются и обновляются каталоги, ведётся статистика и т.п. Ввиду того, что библиотеки не финансируются в нашей стране должным образом, её работники рады любому способу заработать и вряд ли откажутся отсканировать вам ваши страницы и сбросить на дискету или флешку. Естественно, объявления об этой услуге вы нигде не увидите.
  3. Вариант третий - плохой. Забрать домой и отсканировать на домашнем принтере.
  4. Вариант четвёртый и крайний - отксерить.
  5. Переписать. Вариант отпадает, как дурацкий.

3. Осмысление и компоновка литературы, её обработка

На этом этапе мы просматриваем всё, что принесли домой и составляем рабочий план. Этот план ещё неоднократно поменяется. Наиболее приближённый к истине план должен содержать следующее:
  1. Первый раздел - чисто теория:
    1. История возникновения "темы"
    2. Понятие и сущность "темы"
    3. Структура "темы" и соотношение её частей
    4. Классификация
  2. Второй раздел - чисто по сути.
  3. Третий раздел - обобщение и взгляд на тему "сверху"
    1. Сравнение национального и зарубежного опыта решения проблем "темы"
    2. Перспективы "темы"
    3. Проблемы "темы" и "собственные" предложения их решения.
Но перед этим приведём нашу литературу в вид, который можно редактировать.

Если мы щёлкали её цифровым фотоаппаратом, то вопросов никаких нет. Копируем её (литература в фотоаппарате в виде рисунков) на винчестер. Открываем программку Fine Reader (вы можете скачать её здесь), нажимаем кнопочку "Открыть рисунок", указываем на всё, что скопировали с фотоаппарата и ОК. Далее - кнопочка "Распознать" и "Сохранить в Word". Этой же программкой Fine Reader пользуемся, если литературу принесли домой сканировать.

Всё, литература готова к использованию.

4. Написание содержательной части и написание введения и заключения

Самое главное в написании чего-либо - начать! Если не знаете как, то начните как угодно. После этого мысль пойдёт и всё станет на свои места. Но запомните! Начинать нужно всегда с самой содержательной части. Введение и заключение пишем всегда в последнюю очередь. Заключение - понятно, но почему введение-то в конце писать? Объясняем почему.

Прежде всего разберёмся, с требованиям к введению. Там обязательно должно быть:

Актуальность темы - набор проблем общества, которые нужно очертить и сказать "Вот как важно исследование этой темы!"

Цель и задачи исследования. Цель - цитируем название темы и впереди добавляем слово "исследование", "изучение"  или т.п., а сзади " на базе анализа украинского и зарубежного опыта". Задачи определяются планом работы. Т.е. если цель состоит в "раскрытии сути и характерных черт предмета доказывания и главного факта в уголовном деле в условиях становления Украины как правового государства, в их исследовании на базе анализа украинского и зарубежного законодательства и судебной практики", то в соответствии с целью определяются следующие основные задания исследования:
  1. провести анализ украинского законодательства, которое регулирует сущность, цель, границы, процесс доказывания на всех стадия уголовного дела, с целью выявления его недостатков и их устранения;
  2. проанализировать специфику предмета доказывания на отдельных стадиях криминального процесса, а также исследовать обоснованность необходимости выделения в предмете доказывания главного факта;
  3. определить круг проблемных вопросов процесса доказывания и изучить зарубежный опыт их решения;
  4. на основе проведенного исследования сформулировать основные положения правового института доказывания и предложения, направленные на совершенствование законодательства, которое регулирует этот институт.

Объект и предмет исследования. "Объектом исследования выступают тенденции развития института предмета доказывания и главного факта в уголовном процессе, все общественные отношения, которые возникают в процессе доказывания, сущность, цель, границы и процесс доказывания в уголовном деле, перспективы выделения в предмете доказывания главного факта.

Предметом исследования работы является действующее законодательство и судебная практика Украины, которые регулируют вопросы доказывания, периодические издания и научные труды, которые освещают упомянутые проблемные вопросы."

Методы исследования. "Для достижения поставленной цели при написании работы используются следующие методы исследования. Сравнение, как метод эмпирического исследования; анализ и синтез как методы, которые применяются на эмпирическом и теоретическом уровнях исследований, исторический метод, как метод теоретического исследования. Используя метод сравнения установлено подобие и отличия национальной законодательной базы и базы других стран по вопросам доказывания в криминальном процессе. С помощью прямого анализа выяснен статус субъектов доказывания. Синтезируя их права и обязанности выявлены недостатки взаимодействия участников уголовного процесса, в то же время предоставленные предложения их решения. Применяя исторический метод исследования раскрыт процесс выделения главного факта в предмете доказывания."

Креме того иногда нужно осветить научную новизну, научное и практическое значение исследования и структуру работы.

Как можно ответить на эти вопросы ДО написания работы? Ответ один - написав их по шаблону. А это всегда видно. Тем более, что вступление - это "читаемая" часть работы. Так, что делайте выводы.

Задавайте свои вопросы в комментариях к статье. Мы с удовольствием на всё ответим и поможем.
К началу
Рубрика: РаботаемДобавлено 06.02.2008 16:28

Ваше мнение:

CAPTCHA

Новые поступления

Самые свежие статьи по разделам

Добавить в закладки

Пользователям разных броузеров и сервисов
    Internet Explorer Opera Firefox